刚刚过去的2018年，自己听了很多宣讲报告，也做了不少宣讲工作，除了作为主讲人完成省社科联安排的“云岭大讲坛”的多次专题讲座任务外，还作为云南省委宣讲团成员先后作了有关“党的十九大精神”“习近平新时代中国特色社会主义思想”和《习近平扶贫论述摘编》等方面的专题宣讲几十场。一边讲座一边思考，一路宣讲一路总结，同时与广大干部群众和省市县三级的一些宣讲人员交流心得、交换意见、探讨问题，自己对如何做好习近平新时代中国特色社会主义思想的宣讲工作有了更多的感悟和体会。现记录如下，与大家分享。一孔之见、一家之言，仅供参考。
要让习近平新时代中国特色社会主义思想进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营、进网站，进而用这一当代最前沿、最科学、最系统、最鲜活、最管用的马克思主义创新理论武装全党、教育干部、指导工作、推动实践，与广大干部群众面对面地进行宣讲是一条很方便、很快捷、很有效、很通行、也很经济的重要途径。要做好宣讲，需要做好的工作很多，需要把握的原则也多，需要注意的事项也不少，根据自己的亲身体验并学习借鉴其他宣讲人员的有益经验和成功做法，自己认为有五个要点特别重要，必须切实把握好：内容讲全，精神讲准，重点讲透，难点讲清，要求讲实。
一是内容要讲全，绝对不能随意取舍、挂一漏万、顾此失彼。习近平新时代中国特色社会主义思想，博大精深，内容丰富，涵盖了改革发展稳定的各个方面，囊括了内政外交国防的各个领域，包含了治党治国治军的各项工作。我们必须全面把握，整体讲解，系统阐释，绝对不能随意取舍、挂一漏万、顾此失彼、断章取义。即使是专门作习近平总书记在某个方面重要论述的专题宣讲，也要注意把这一方面的论述放到习近平新时代中国特色社会主义思想的总体框架和完整体系中去把握、去阐释、去宣讲、去解读，而不要把某一方面的论述从整个习近平新时代中国特色社会主义思想中孤立出来、割裂开来，甚至对立起来。
在我们的宣讲工作中，整体把握不好，系统阐释不足，全面解读不够等问题，不但存在，而且越到下面问题越突出。有的多讲甚至只讲自己感兴趣和有研究的问题，各取所需，断章取义，只见树木、不见森林；有的多讲甚至只讲对自己有利的论述，随意取舍，进行选择性的解读，误人子弟，贻害不少；有的多讲甚至只讲听众感兴趣的话题，哗众取宠，挂一漏万，实际上做了群众的尾巴；有的多讲甚至只讲大家都在讲的内容，如法炮制，人云亦云，没有自己的思考，没有独到的感悟，没有认真的概括提炼，宣讲变成了宣读；有的多讲甚至只讲简单明了的论述，挑肥拣瘦，偷工减料，不能很好地解读重点和难点问题。凡此种种，还有一些。这些都是不能全面正确地进行宣讲的具体表现。我们每位宣讲者，首先必须按照中央的要求，认认真真读原著、原原本本学原文、踏踏实实悟原理，锲而不舍、心无旁骛、反反复复地认真阅读习近平新时代中国特色社会主义思想的有关重要论著，全面学习其主要内容，有效把握其体系，深入理解其本质，整体掌握其全貌。在此基础上，原汁原味地阐释其内容，不折不扣地解读其体系，认真负责地宣讲其思想，生动切实地展示其整体。
二是精神要讲准，绝对不能先入为主、任意发挥、随意解读。宣讲宣讲，顾名思义，就是宣传、宣介和讲解、讲释。既然是宣传、宣介和讲解、讲释，就与我们自己设定题目作学术报告、专题讲座、交流心得有很大的不同，甚至可以说有本质的不同。我们自己设定题目作学术报告、专题讲座、心得交流，侧重点完全可以放在讲我们自己的学术成果、理论观点和所思所想等上面，但是，宣讲的侧重点应该而且必须是我们要宣讲的主题，不能喧宾夺主，不能本末倒置，不能以我为主，过多地讲“我认为”，用宣讲者自己的观点、想法、体会、心得，去冲淡甚至去冲击所要宣讲的主题。这就要求我们宣讲者，无论是理论研究者，还是实际工作者，首先要“宣”，同时要“讲”，都要紧扣主题，都要把所要宣讲的精神讲准，不能有过多地随意解读，更不能误读。
在实际的宣讲工作中，精神讲不准、讲不实、讲不好的问题，不仅存在，而且越到下面问题越突出。有的说是宣讲，其实与作学术报告和专题讲座，区别不大，甚至几乎把宣讲变成了自己的学术报告和专题讲座；有的除了开头和结尾，象征性地提一下宣讲的主题以外，几乎讲的全是“我认为”“依我之见”等自己的观点，其实已经背离了宣讲的基本要求；有的则片面强调宣讲的生动性和大众化，讲各种背景太多，说离奇事例太多，冲淡了宣讲的主题。如果认真罗列，还有不少类似的问题。这些问题的存在极大地影响了宣讲的实际效果，我们必须坚决克服、切实改进。
习近平新时代中国特色社会主义思想不但博大精深、内容丰富，而且科学严谨、寓意深刻。我们每位宣讲人员必须在认真学习、反复研读、深刻领会、科学把握的基础上，切实把每个新观点讲准、每个新理念讲好、每个新思想讲实，绝对不能先入为主、任意发挥、随意解读，更不能把非常严肃的政治宣讲，自觉或不自觉地变成个人的学术报告、专题讲座、心得交流。
三是重点要讲透，绝对不能不分轻重、半斤八两、平铺直叙。任何科学的理论和先进的思想，不仅都会有严密的体系，还都会有自己所要回答和解决的重点问题。习近平新时代中国特色社会主义思想也不例外，虽然这一科学理论涉及内容很多，涵盖面很广，但是也有非常突出的特点和非常明显的重点。比如，在论及有关党的建设方面，马克思和恩格斯的经典著作主要强调党的思想建设和组织建设；毛泽东主席在延安时期非常注重和着力加强党的作风建设，并领导开展了以“反对教条主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风”为主要内容的著名的延安整风；党的十一届三全会以后，根据当时的实际情况和时代特征，邓小平同志非常强调制度建设，把制度建设摆到了更加重要、更为关键、更管长远的战略位置加以强化；党的十六大以后，因为党内存在的腐败问题有越演越烈之势，党中央着重强调党风廉政建设和反腐败斗争；党的十八大以后，为了切实解决我们党自身存在的突出问题进而完成好党在新时代所肩负的伟大历史使命，习近平总书记在强调全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉政建设的基础上，开创性地提出并领导推动党的纪律建设和政治建设，且把党的政治建设作为党的建设的首要任务，加以论述、加以推进、加以强化。因此，我们在宣讲习近平新时代中国特色社会主义党建理论时，就必须在全面阐释习近平总书记在党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、廉政建设等方面的新理念、新观点、新思想的同时，着重解读习近平总书记在党的纪律建设和政治建设尤其是政治建设方面的重要论述，突出政治建设这个根本性、前置性、关键性的战略性建设。
再如，习近平新时代中国特色社会主义经济思想的内容也非常丰富，涵盖了经济生活的方方面面，涉及了经济工作的各个领域，我们都要整体把握、系统宣讲、全面解读，同时，我们又要突出“在中国经济进入新常态的情况下着力推进供给侧结构性改革”、“实现经济由高速度增长向高质量发展的转变”等重点。
又如，习近平总书记在生态文明建设方面，论述很多，理念很新，涉及很广，而且很多新观点、新论述、新举措，早在十多年前他还在地方工作时就已经形成。因此，我们宣讲习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设方面的论述，必须全面地讲、历史地讲、深入地讲，同时，又要把握要点、突出重点、展示亮点，把“既要金山银山，又要青山绿水；宁要青山绿水，不要金山银山；绿水青山就是金山银山”这样一些既讲得很早又有很强的现实指导意义、既闪耀着马克思主义生态文明理论的光芒又非常切合当今时代的实际情况的需要、既经典精辟又通俗易懂的重要观点作为重点，讲清、讲好、讲到位。
我们是辩证唯物主义者，坚决不能“在绝对不相容的对立中”看待事物、思考问题、开展工作。我们强调突出重点，绝对不是只要重点不要一般，更不是断章取义、挂一漏万、顾此失彼，而是要纲举目张，通过讲深讲透重点，达到“牵一发而动全身”的整体效应、联动效应、辐射效应、引领效应。
四是难点要讲清，绝对不能隔靴瘙痒、云里雾里、浅尝辄止。难点难点，顾名思义，就是学习理解有难处、准确把握有难度、执行操作有难题的观点、理念和论断，宣讲就是要把这样一些不太好理解和把握的观点、理念、论断讲清楚、讲透彻、讲实在、讲明了。重点问题是否讲透，难点问题是否讲清，是衡量宣讲工作做得好不好、行不行、实不实的一项主要标准。换言之，重点问题没有讲透、难点问题没有讲清的宣讲，不说是一次失败的宣讲，至少也应该算是一次不太成功圆满的宣讲。
宣讲难点问题，不仅要在让广大干部群众“知其然”上下功夫、花精力，更要在“知其所以然”上下功夫、花精力。习近平新时代中国特色社会主义思想，具有很强的科学性、人民性、实践性、发展性和开放性。其中有许多很接地气、非常通俗、易于学习和理解的论述，也有许多很经典、很精辟、很深刻、很精炼，需要认真研读而不是随便可以弄懂、需要反复学习而不是简单可以理解、需要深入思考而不是轻易可以把握、需要不懈钻研而不是任意可以照搬、需要结合实际而不是凭空可以运用的新思想、新理念、新论断、新方略。正是如此，才需要我们各级党委组织开展宣讲工作。如果所有的观点、理念、论断，广大干部群众一看就懂、一听就会，那么各级党委就没有必要组织那么多领导干部和专家学者去宣讲。我们宣讲工作者，必须在努力学习、深入钻研、切实把握的基础上，把难点问题讲实、讲清、讲好、讲到位。
五是要求要讲实，绝对不能故弄玄虚、专喊口号、以空对空。一部实际行动比一打纲领更重要，这是马克思主义的一个重要观点和著名论断。马克思主义之所以看重理论，是因为理论能统一思想、指导实践、推动工作。千条万条，不抓落实就是白条；千言万语，不见行动是白说。我们宣讲观点，阐释理念，解读方略，最终都要内化为心、外化为行，最终都要落实到实际行动上。
习近平新时代中国特色社会主义思想是实践性很强的科学理论，无论是其中的新观点、新理念，还是其中的新思想、新方略，都包含很多需要认真抓好贯彻落实的新举措、新要求、新部署，我们的宣讲必须把这些新举措、新要求、新部署讲实、讲细、讲到位，以便大家切实抓好贯彻落实。我们既要把“怎么看、怎么想”这些思想观念层面上的问题讲清讲好，也要把“怎么办、怎么干”这些操作执行层面上的问题讲实讲细。通过宣讲，既有效解决“不想干、不敢干”等思想认识方面的问题，也要切实解决“不会干、不能干”等方法能力方面的问题。比如，我们宣讲习近平总书记的建军思想，不仅要把为什么要建设一支“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的人民军队的重要性和紧迫性等讲清讲全，也要把怎么建设一支“听党指挥、能打胜仗、作风优良”的强大的人民军队的总体思路、政策措施、方式方法等可操作性很强的具体要求、切实举措、工作安排等讲实、讲细。
再如，我们宣讲习近平新时代中国特色社会主义扶贫论述，不仅要把“为什么要扶贫、为什么要攻坚”等方面的新理念、新思想讲深入、讲清楚，还要把“如何扶贫、如何攻坚”等方面的切实可行的新举措、新要求讲实在、讲到位，既要让广大干部群众拥有脱贫攻坚的强烈愿望和强大精神动力，又要让广大干部群众掌握脱贫致富的切实管用的具体方式方法和有效路径。
（作者：王国忠，中共云南省委党校巡视员、省社科联副主席，原文刊载于《云南通讯》2019年第4期）